Рекомендації для батьків дітей з ООП: Створюємо безбар'єрний світ разом!

 Шановні батьки! Безбар'єрність – це не просто модне слово, а фундаментальний принцип, що забезпечує рівні можливості для кожної дитини, незалежно від її особливостей. Ваша активна позиція та знання у сфері безбар'єрності є запорукою повноцінного життя та розвитку вашої дитини.

Ці рекомендації допоможуть вам зрозуміти, як ви можете впливати на створення безбар'єрного середовища та захищати права вашої дитини.
1. Розпочніть зі свого дому: фізична безбар'єрність
📌Оцініть простір: проаналізуйте, чи зручно дитині пересуватися вдома. Чи достатньо місця для маневрування, якщо дитина використовує візок або допоміжні засоби?
📌Усуньте перешкоди: приберіть зайві килими, небезпечні меблі, що можуть заважати пересуванню.
📌Адаптуйте меблі: за потреби, адаптуйте висоту столів, стільців, ліжка до потреб дитини. Використовуйте спеціальні крісла, підтримки.
📌Освітлення: забезпечте достатнє освітлення, особливо в місцях, де дитина займається чи грається.
📌Безпека: встановіть поручні в санвузлі, використовуйте протиковзні килимки, блокуйте доступ до небезпечних предметів.
📌Організація простору: організуйте речі так, щоб дитина могла самостійно діставати потрібні предмети (низькі полиці, доступні ящики).
2. Забезпечте доступ до інформації: інформаційна безбар'єрність
📌Адаптуйте інформацію: подавайте інформацію дитині у доступному для неї форматі (візуальні картки, піктограми, прості короткі речення, жестова мова, аудіо-формат).
📌Використовуйте візуальні розклади: це допоможе дитині зорієнтуватися в повсякденних справах та навчальному процесі.
📌Звертайте увагу на доступність сайтів та додатків: перевіряйте, чи зручно дитині користуватися навчальними чи розвиваючими онлайн-ресурсами. Чи є функція озвучування тексту, збільшення шрифту?
📌Створюйте зрозумілі інструкції: при виконанні завдань, давайте покрокові, чіткі та зрозумілі інструкції.
3. Підтримуйте комунікацію: комунікаційна безбар'єрність
📌Вивчайте та використовуйте АДК (альтернативні та допоміжні засоби комунікації): якщо ваша дитина має труднощі з вербальним мовленням, вивчайте PECS, жести, комунікаційні дошки, або інші системи, які можуть допомогти дитині висловити свої думки та потреби.
📌Створюйте можливості для спілкування: заохочуйте дитину до взаємодії, навіть якщо це невербальні форми.
📌Будьте терплячими: дайте дитині достатньо часу, щоб сформулювати відповідь або висловити бажання.
📌Навчайте оточуючих: пояснюйте родичам, друзям, педагогам, як краще спілкуватися з вашою дитиною, враховуючи її особливості.
4. Будьте адвокатом своєї дитини: освітня безбар'єрність
📌Активно співпрацюйте з ІРЦ: регулярно проходьте комплексну оцінку, активно беріть участь у розробці індивідуальної програми розвитку (ІПР) та індивідуального навчального плану (ІНП) для вашої дитини.
📌Комунікуйте з педагогами: підтримуйте постійний зв'язок зі школою (або дитячим садком), вчителями, асистентом вчителя. Обговорюйте успіхи, труднощі, потреби дитини.
📌Знайте свої права: вивчіть законодавство щодо інклюзивної освіти, щоб знати, які права має ваша дитина та ви як батьки.
📌Підтримуйте адаптації: сприяйте впровадженню адаптацій та модифікацій у навчальному процесі, які рекомендовані фахівцями.
📌Будьте частиною шкільної спільноти: відвідуйте батьківські збори, беріть участь у шкільних заходах, щоб ваша дитина та ви відчували себе частиною колективу.
5. Розвивайте соціальне включення: суспільна (громадянська) безбар'єрність
📌Навчайте оточуючих: спілкуйтеся з родичами, друзями, сусідами, пояснюйте їм особливості вашої дитини та важливість прийняття різноманітності.
📌Шукайте однодумців: приєднуйтесь до батьківських груп підтримки, громадських організацій, які опікуються правами дітей з ООП. Обмін досвідом та підтримка є безцінними.
📌Залучайте дитину до соціальної активності: відвідуйте інклюзивні гуртки, секції, ігрові майданчики, де дитина може взаємодіяти з однолітками.
📌Подавайте приклад: ваша відкритість та позитивне ставлення до особливостей дитини допоможе іншим змінити своє сприйняття.
6. Досліджуйте можливості: економічна безбар'єрність
📌Дізнайтеся про пільги та підтримку: дослідіть державні програми підтримки, соціальні виплати, можливості реабілітації, що надаються сім'ям з дітьми з ООП.
📌Плануйте майбутнє: думайте про професійну орієнтацію та можливості працевлаштування дитини у майбутньому.
📌Досліджуйте існуючі програми підтримки зайнятості для людей з інвалідністю.
📌Розвивайте навички самостійності: заохочуйте дитину до розвитку побутових та життєвих навичок, які сприятимуть її майбутній незалежності.
Пам'ятайте, що ви – найважливіший захисник та провідник вашої дитини у цьому світі. Ваша наполегливість, любов та знання є основою для побудови безбар'єрного суспільства.

Фахівці КУ "Інклюзивно-ресурсний центр" Радсадівської сільської ради провели флешмоб "Що ти знаєш про безбар'єрність" у Зарічненському ліцеї.

 У рамках Національного тижня безбар'єрності, що проходить по всій країні з метою привернення уваги до важливості створення рівних можливостей для всіх, фахівці Комунальної установи "Інклюзивно-ресурсний центр" Радсадівської сільської ради долучилися до цієї важливої ініціативи.

Цьогоріч ІРЦ організував та провів у Зарічненському ліцеї інтерактивний флешмоб під назвою "Що ти знаєш про безбар'єрність". Метою заходу було не лише поглибити знання учнів та педагогів про принципи безбар'єрності, а й стимулювати особисте осмислення цього поняття через призму власного досвіду.
Флешмоб пройшов у форматі відкритого діалогу, де кожен учасник мав унікальну можливість поділитися своєю історією з життя, коли він стикався з проявами безбар'єрності або, навпаки, з її відсутністю. Це дозволило створити атмосферу відвертості та взаєморозуміння, показавши, що питання безбар'єрності стосується кожного з нас, незалежно від віку, статусу чи фізичних можливостей.
Учасники розповідали про ситуації, коли фізичні перешкоди (наприклад, відсутність пандуса), інформаційні бар'єри (недоступна інформація), комунікаційні труднощі або навіть суспільні стереотипи заважали їм або їхнім близьким повноцінно брати участь у житті. Кожна розповідь ставала цінним внеском у спільне усвідомлення важливості безбар'єрного середовища.
Фахівці ІРЦ підкреслили, що безбар'єрність – це не лише про створення пандусів чи доступного транспорту. Це комплексне поняття, що охоплює фізичний, інформаційний, комунікаційний, суспільний та цифровий аспекти, спрямовані на усунення будь-яких перешкод, що заважають людям повноцінно жити, навчатися та реалізовувати свій потенціал.
Проведений флешмоб став важливим кроком у формуванні інклюзивної культури в ліцеї та суспільстві загалом. Такі заходи сприяють підвищенню емпатії, руйнуванню стереотипів та нагадують, що будівництво безбар'єрного майбутнього – це спільна відповідальність кожного.

НАЦІОНАЛЬНИЙ ТИЖДЕНЬ БЕЗБАР'ЄРНОСТІ

 З 19 по 25 травня 2025 року в Україні вперше проводиться Національний тиждень безбар’єрності задля привернення уваги суспільства до потреби створення доступного середовища та рівних можливостей для всіх громадян, підвищення обізнаності про рішення та реформи у контексті формування безбар’єрних просторів, сервісів та інформації, адже безбар’єрність ‒ це не лише про інфраструктуру, а й про повагу, гідність і комфорт для кожного.

Метою Національного тижня безбарʼєрності є сприяння формуванню в українському суспільстві культури безбар’єрності через підвищення обізнаності, мотивацію до змін та популяризацію позитивних прикладів рівності можливостей для всіх суспільних груп та донести широкому загалу.
Безбар'єрність - це створення такого середовища, в якому немає жодних фізичних, інформаційних, комунікаційних, соціальних, цифрових чи інших перешкод, що заважають людям повноцінно брати участь у житті суспільства, реалізовувати свої права та можливості. Це означає забезпечення рівного доступу до всіх аспектів життя для кожної людини, незалежно від її віку, фізичних особливостей, стану здоров'я, статі, сексуальної орієнтації, раси, етнічної належності, соціального статусу чи інших ознак.
На перший погляд, може здаватися, що безбар'єрність важлива лише для людей з інвалідністю або маломобільних груп населення. Однак насправді безбар'єрність стосується абсолютно кожної людини з багатьох причин:
Тимчасові обмеження: будь-хто може опинитися в ситуації тимчасової обмеженої мобільності через травму (перелом ноги, розтягнення), хворобу, вагітність або догляд за маленькою дитиною з візочком. У таких випадках безбар'єрне середовище стає критично важливим.
Вікові зміни: з віком у багатьох людей знижується мобільність, погіршується зір та слух. Безбар'єрне середовище дозволяє літнім людям довше залишатися активними та незалежними.
Соціальна інтеграція: безбар'єрне середовище сприяє соціальній інтеграції всіх людей, дозволяючи їм брати участь у навчанні, роботі, культурних заходах та інших аспектах суспільного життя разом. Це робить суспільство більш згуртованим та інклюзивним.
Економічні вигоди: створення безбар'єрного середовища може мати економічні вигоди, розширюючи ринок товарів та послуг для ширшого кола споживачів, а також сприяючи працевлаштуванню людей з різними потребами.

Що робити якщо ви опинилися під завалами

 Нажаль наше сьогодення потребує такої інформації. Обов'язково потрібно говорити з дітками.

Інформацію підготували UNICEF Ukraine та ДСНС України











Обласний семінар-практикум "Створення ефективних умов роботи педагогічного колективу та підтримка дітей з ООП в освітньому процесі: співпраця із фахівцями ІРЦ, як запорука успішної реалізації завдання у роботі з дітьми ООП".

 18.04.2025 р. на базі Миколаївської гімназії №36 було проведено обласний семінар-практикум "Створення ефективних умов роботи педагогічного колективу та підтримка дітей з ООП в освітньому процесі: співпраця із фахівцями ІРЦ, як запорука успішної реалізації завдання у роботі з дітьми ООП".

З доповіддю виступали:
📌Директор департаменту освіти і науки Миколаївської обласної військової адміністрації Алла Веліховська до учасників обласного семінару-практикуму з привітальним словом.
📌 Наталія Гриньків, директор Миколаївської гімназії № 36. Доступність і безбарʼєрність - основна складова якісної інклюзивної освіти. Створення ефективних умов роботи педагогічного колективу та підтримка дітей з ООП в освітньому процесі.
📌 Ірина Соломко в.о. директора КУ "ІРЦ N№1" ММР. Співпраця закладу освіти із фахівцями інклюзивно-ресурсних центрів, як запорука успішної реалізації завдання у роботі з дітьми ООП.
📍Наприкінці заходу відбулася зустріч з психологами БФ "Голоси дітей". Захід "Джерело сили" було спрямоване на відновлення внутрішніх ресурсів та емоційної рівноваги керівників (фахівців) інклюзивно-ресурсних центрів.




ЗНО та ДПА у 2022 році відмінили в Україні.

❗️ Верховна Рада України прийняла Закон № 7132 про скасування складання державної підсумкової атестації, ЗНО, єдиного вступного іспиту та єдиного фахового вступного випробування у 2022-му році.

📌 Війна зруйнувала освітній процес, який ще не встиг повноцінно відновитися після пандемії ковіду. У таких умовах скасування ДПА, ЗНО, єдиного вступного іспиту та єдиного фахового вступного випробування (складаються при вступі в магістратуру) буде своєрідним заохоченням молоді до навчання в Україні. Це важливо, бо маємо думати про збереження інтелектуального потенціалу (нам ще відбудовувати та розвивати країну після перемоги!)

📍 Важливо, що ДПА, ЗНО та інші випробування скасовуються лише на 2022 рік, тож не йдеться про якесь усунення запобіжників для непрозорого й нечесного вступу до закладів вищої освіти. Це вимушений виняток, а не правило. 

👇 Проблема, яку вирішує законопроект:

➡️ росія воює з усією Україною, не лише з нашою армією. Цивільна інфраструктура, особливо навчальні заклади, зараз під особливою загрозою. Проведення ДПА, ЗНО тощо зайвий раз наражатиме нашу молодь на небезпеку. 
➡️ в умовах війни українські заклади освіти не будуть серед найпривабливіших для вступників. Тому скасування ДПА, ЗНО, єдиного вступного іспиту та єдиного фахового вступного випробування допоможе зберегти студентський контингент, стимулюватиме до навчання в Україні. 

❓Що змінюється❓

✅ Випускники 2021/2022 навчального року звільняються від проходження державної підсумкової атестації.
✅ Вступ до закладів вищої освіти цього року буде без використання результатів зовнішнього незалежного оцінювання, єдиного вступного іспиту та єдиного фахового вступного випробування.


‼️Увага

Звернення Голови Комітету з питань освіти, науки та інновацій Сергія Бабака щодо вступної кампанії у 2022 році:

📖 Сьогодні Верховна Рада України ухвалила законопроєкт №7132, яким  дозволено одноразову зміну алгоритмів вступу до університетів та складання ДПА. 

Держава, у першу чергу, висловила довіру педагогам, які в цьому навчальному році виставлять учням підсумкові оцінки без державної підсумкової атестації.

📌 Головним для нас є забезпечення максимальної БЕЗПЕКИ учасників освітнього процесу. На жаль, це означає неможливість проведення зовнішнього незалежного оцінювання в традиційному форматі у 2022 році.

Доступність вищої, фахової передвищої та професійної (професійно-технічної) освіти для усіх громадян України, незалежно від місця їх перебування, є нашим найвищим пріоритетом.

І тому, завдяки цифровізації будуть створені максимально безпечні умови для учасників вступної кампанії, а під час оффлайн процедур будуть максимально дотримані безпекові протоколи.

☝️ Заклади освіти мають докласти всіх зусиль аби вступна кампанія пройшла на засадах доброчесності, а прагнення вступників були реалізовані на засадах максимальної прозорості.

❗️Важливо! Наразі МОН спільно з Комітетом освіти, науки та інновацій ВРУ, освітянами, експертами та батьками в дуже оперативному режимі працює над остаточним механізмом вступу у 2022 році. 

Його розробка знаходиться на фінальній стадії, і вже найближчим часом він буде презентований.