«Перспективи компетентнісно-орієнтованої підготовки кадрів зі спеціальності “Спеціальна освіта. Логопедія” за освітньо-професійною програмою “Логопедія та психокорекційний супровід”»

 17 квітня в Чорноморському національному універсистеті ім. Петра Могили відбувся круглий стіл на тему:

«Перспективи компетентнісно-орієнтованої підготовки кадрів зі спеціальності “Спеціальна освіта. Логопедія” за освітньо-професійною програмою “Логопедія та психокорекційний супровід”».

До обговорення долучилася керівник ІРЦ, яка взяла активну участь у фаховій дискусії щодо змісту та компонентів освітньої програми.

Учасники заходу розглянули актуальні питання підготовки майбутніх фахівців, формування професійних компетентностей та вдосконалення практичної складової навчання. Особливу увагу було приділено відповідності освітньої програми сучасним викликам та потребам у сфері спеціальної освіти.

Такі професійні зустрічі сприяють підвищенню якості підготовки спеціалістів та розвитку міжвідомчої співпраці.

Діяльність мобільної бригади

 У межах реалізації проєкту Інклюзивна освіта: розбудова потенціалу на півдні України , що впроваджується за підтримки ГО «Асоціація випускників Національного університету кораблебудування ім. адмірала Макарова» у партнерстві з UNICEF Ukraine, Інклюзивно-ресурсний центр Радісносадівської громади забезпечує діяльність мобільної бригади з метою підвищення доступності та якості психолого-педагогічних послуг для дітей з особливими освітніми потребами.

20 квітня фахівцями ІРЦ здійснено виїзд до Радісносадівського ліцею.

У процесі роботи мобільної бригади здійснювалася оцінка освітніх потреб дітей, надання корекційно-розвиткових рекомендацій, а також методична підтримка педагогічних працівників щодо організації роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.

Провели консультативно-просвітницьке заняття на тему

«Безпечне освітнє середовище: роль учня і вчителя у протидії булінгу»

Під час зустрічі обговорили актуальні питання профілактики булінгу, ознаки його проявів та алгоритми реагування у шкільному середовищі. Особливу увагу приділили ролі вчителя як ключової фігури у створенні атмосфери довіри, підтримки та психологічної безпеки.

У форматі професійного діалогу педагоги мали можливість:

• проаналізувати реальні кейси

• відпрацювати практичні навички реагування

• обмінятися досвідом та ефективними підходами

Такі заходи сприяють формуванню єдиної позиції педагогічного колективу та підсилюють здатність школи своєчасно виявляти й попереджати випадки булінгу.

Разом формуємо безпечний простір для кожної дитини.

Дякую педагогічному колективу за відкритість до нових знань і готовність впроваджувати їх у щоденну практику

Контактна інформація для звернень:

тел. 0689441553

email: irc24radsad@gmail.com